在法语中,大部分句式句法与我们小时候所学的英语是一样的,词汇的应用顺序和应用方式并不难掌握,甚至在某些句式上,法语比英语要更为灵活,这体现在一般疑问句与特殊疑问句上.

对于法语初学者来说,他们还没有完全摆脱英语在脑海里留下的印象,这一点有利有弊.法语与英语同属一个语系,在单词上有许相像之处,从发音上讲,彻底摆脱英语发音习惯对于初学者来说确实是需要一些时间的.从词汇拼写上讲,这点是有利的,许多词汇从拼写形式上看,与英语是一样的,有一部分词汇带有后缀,但与英语却稍有出入,在这点上,初学者可以进行对比记忆.我们将这点运用到句式句法上,由于大部分初学者有简单的英语基础,因此,在讲新句式的时候,作为老师如果能够直接给学生一套结构,让学生在记住固定结构的基础上,运用英语交流的基础,进行法语造句,这无疑是初学阶段锻炼造句与应用能力最快的教学方式.

在初级学习中我们采用类似数学学习的先给固定结构再自主造句的教学方法,在这期间,学生会逐渐养成造句后检查句式应用对错的习惯,同时又培养了自主造句能力,是个一举两得办法.为何说是一举两得?因为在法语中级课程学习中,我们便会见到成效.

到了法语中高级课程学习.课程内容难度加大,这时候的学生对于法语学习有了一定的心得,基本找到了适合自己的学习模式,同时具备了一定的分析力,理解力.这时我们再教授更难的句式的时候,我们我们会选择更换教学模式,学生具备一定的知识储备量,作为老师,我往往会先给出一到两个典型例句,试着让学生自己找出新学句式的结构,然后再让学生二次自主造句,这样一套程序下来,学生对于较难的句式的掌握程度可以大大加大.

法语中句式句法的学习相对于法语其他部分来说,学习难度是比较小的.这其中不会存在特别复杂的句式,类似分词句式,复合句式等,英语中也有,因此学生们学起来也不会感到特别吃力和意外.句式句法的学习在法语整体学习中占了非常大的一部分,长句子的表达与分析是检测学生法语能力的重要标准和体现.无论是侧重口语,还是侧重于参加考试的学生,都应当以一种重视但轻松的心态去学习.

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